среда, 10 февраля 2021 г.

ГС 8 клас.  Сьогодні  -  День  домовика

Перегляньте  відео 

https://www.youtube.com/watch?v=VUbs1CeY_ng 


Цікаві традиції, звичаї та обряди українців, які пов’язані з житлом

Зараз у селах планова забудова, а раніше вільно обиралося місце, де будуватися.

За матеріалами архівів чи згадок старих людей знаємо, що були певні традиції вибору місця для житла. За деякими уявленнями, його повинна була вибрати свійська тварина, яка, зазвичай, лягає тільки в гарних місцях.

Окрім того, місце обирали за допомогою покладених на ніч речей, перевіряючи чи з’явиться на них роса. Ніколи не будували хату на перехресті, бо там могли “діяти” відьми, туди кидали “погані” гроші, тобто це було “нечисте” місце.

Не рекомендували зводити житло там, де було кладовище, де був зруйнований храм, де в дерево влучила блискавка, пише vsviti.com.ua.

Будівництво житла

Сам процес зведення житла відбувався за участі майстрів та толокою, завдяки взаємодопомозі громади. Для всіх помічників господарі готували велике частування. Були й винятки. Наприклад, на півночі Чернігівщини, де переважала зрубна хата з нештукатуреними стінами, толоки не робили, обходились власними силами або роботою найманих спеціалістів.

Існувала традиція на кутах майбутньої хати закопувати монети, певні предмети побуту, щоб господарі жили щасливо, завжди мали гроші. Великого значення надавали такому етапу будівництва, як вкладання сволоку. На цій великій балці трималася фактично вся стеля. З метою охорони будинку, на сволоках зображували хрести. Крили хату або самі господарі, або ж запрошували умільців. Кінець будівництва знаменувало обрядове деревце, що встановлювалося на горищі.

Ставлення до майстрів-будівельників

Майстрів дуже шанували, у процесі зведення старалися їх не нервувати, обов’язково пригощали обідом, а увечері після закінчення робіт могли і чарку налити.

Уявлення про домовиків

Коли входили у новобудову, то хорошого домовика зі старого житла прагнули перевести сюди. Дехто вважав, що він сам переходить за господарями, а деякі спеціально брали певні речі зі старої хати, запрошували домовика.

Ставлення до домовика було двояким, бо цей дух міг робити або щось хороше, або й зашкодити. Коли у хаті творилося щось неладне, то ставили на порозі мисочку з молоком, щоб задобрити і підгодувати домового. Коли у житлі щось загубилося, то господарі прив’язували до ніжки стільця шматочок тканини, примовляючи: “Ти цю річ забери собі, а оту поверни мені”. Та, переважно, люди вважали домового добрим. Щоб побачити домовика, необхідно було у Страсну п’ятницю принести у дім з церкви запалену свічку.

Інші духи хати

У хаті могли жити й інші духи, квартируючись, найперше, у просторі печі. Це було місце домашнього вогнища, що наділялося сакральністю ще з прадавніх часів. Люди вірили, що якщо кидають у вогонь їжу, то вони віддають цей харч своїм предкам. Відголоски таких уявлень зберігалися і в ХІХ, і в ХХ ст. Наприклад, біля печі господарі залишали страви на Різдво, віддаючи данину померлим родичам. Деякі старожили казали, що за піччю живе спеціальний дух – “запічник”. Щоб його не прогнівити, піч старанно доглядали, обов’язково білили.

“Правила поведінки” у домі

Щоб у домі добре жилося, необхідно було, по-перше, задобрити усіх духів, котрі там проживають, і, по-друге, треба за будинком дуже слідкувати. Вважалося, якщо у хаті неохайно, то й життя буде неохайним. Стежити за порядком у домі було обов’язком жінок. Щотижня (деякі рідше) вони натирали долівку, часто підмазували стіни, особливо перед святами.

Освітлення житла

Раніше житло освітлювалося за допомогою світоча чи каганця. Світоч – це дерев’яна труба чотирикутної форми, що опускалась до середини кімнати, і на неї чіпляли решітку, де вкладався вогник.

Речі-обереги у хаті

Візерунки на рушниках (Дерево Життя, солярні знаки) мали оберегову функцію, захищали людину від всілякого зла. Хата була мікрокосмом людини, де та робила все, щоб їй добре жилося. На божнику, окрім ікон, зберігалося освячене зілля, складалися свічки. Злі сили проникали у цей внутрішній простір із зовнішнього, “чужого” світу, з вулиці.

Захист від них – обходи обійстя зі свічкою, підкова на щастя. Прорізи для дверей та вікон – це найбільші “зони ризику”, через які могло просочуватися щось нехороше, і тому їх слід найбільше охороняти. Звідси й заборона передавати будь-що через поріг. Прорізи дверей прикрашалися різними символами, оберегові знаки мала й різьблена лиштва над вікнами.

Прощання з домом

Коли людина помирала, то рідні були зобов’язані допомогти душі успішно покинути свій дім. Адже за певних обставин вона могла повернутися туди злим духом. Щоб убезпечитися від цього, у хаті, де був покійник, закривали всі дзеркала. Мерця виносили з хати вперед ногами, щоб той більше не повернувся. Коли тіло винесли, у хаті необхідно було символічно прибрати.

Отже, оселя для українців значила досить багато. Щоб у хаті гарно і в достатку жилося, вони дотримуватися низки звичаїв ще під час її будівництва, постійно віддавали шану духам дому, стежили за порядком у будинку, завдяки низці оберегів захищали його від зовнішнього “злого” світу.



 Історія 7 кл. Тема.Англія.

Опрацюйте 103-115

Перегляньте  відео   https://www.youtube.com/watch?v=d1xgyx2B-jc

Перевірте  засвоєний матеріал   https://naurok.com.ua/test/angliya-v-xi-xvst-754038.html

понедельник, 8 февраля 2021 г.

воскресенье, 7 февраля 2021 г.

Відкриття  літнього  пришкільного табору. Сценарій.

 

Діана. Ура!  Літо  прийшло! Збулась  моя   мрія !

Даша. Не  тільки  твоя, це і  моя  мрія також! Я теж дуже –предуже  люблю      літо.

Діана. А  ви ,діти, теж  любите  літо?(діти відповідають)

Даша. А  за  що ви  його  любите?(діти  відповідають)

Діана. Які  ви  молодці! А ще літо -  це  спілкування з  друзями,  ігри,   розваги.

Даша. І  все  це  в  нашому  літньому  таборі « Калинонька»

Діана. Де  ми   співаємо  разом

Даша. І  танцюємо  разом.

(Співають    пісню «Веселкова пісня»)

Лихолюб. Ви  тільки   подивіться, як  їм  весело …

Гуцик-Буцик. Ти  ба! Вони  танцюють…. Вони  співають…

Віруселлі. І  їм  зовсім  не  нудно….

Лихолюб. А  ми  мусимо  сидіти  без  роботи, бо  жодного  учня  не  залишили  на  другий  рік…

Гуцик-Буцик. Жодного  учня  не  виключили  зі  школи  за  погану    поведінку….

Віруселлі.   І жоден з  учнів не  падає  в істериці  на  підлогу, не  репетує  на  все  село, не  лупцює  портфелями  по  голові  учнів  і  вчителів, не   стріляє  з  рогатки   в   дорослих ….

Разом. Ну  просто інститут благородних  дам і кавалерів.А головне-  їм  весело, а  нас  вони  на  своє  свято  не  запросили.

Лихолюб. Пропоную  зробити  якусь капость. О! Вип’ємо весь  сік   у  їдальні! І  в магазині!

Гуцик-Буцик. Мало! Давайте  з’їмо всі  шоколадки,цукерки, булочки й  сардельки!

Віруселлі. Панове,  у  мене  є  суперова    ідея!

Лихолюб і Гуцик. Знаєм  ми  твою ідею – відключити  вай-фай… Знайшов  чим  злякати…

Віруселлі. Я  ж  сказав, що  ідея  супер!

Лихолюб і Гуцик. Ну!

Віруселлі. Я  пропоную  викрасти  у  них …  літо!

Гуцик. Вау!

Лихолюб. Але  як?

Віруселлі.З допомогою  комп’ютерних технологій, я  зроблю так, що  літо  зникне, а  на  деякий  час  повернеться  зима. І   тоді  вони  будуть  благати  нас повернути  літо. І   виконають  всі завдання, які  ми  їм  загадаєм….

Лихолюб і Гуцик. Ура! То  буде  весело!

( виходять)

Діана. Оце  я  натанцювалась! Ноги  гудуть. Треба  відпочити.

Даша. Точно, відпочити і  негайно!Клас.(закривають очі, через  секунду  відриває  очі) Ой!  (закриває очі)Вщипни  мене  за  руку! Ай-ай-ай! Ой-ой-ой!

Діана.Ти чого , я ж  легенько  вщипнула.

Даша. Очі  відкрий!

Діана. Ой! А  ви  хто?

МИ-       Найхакерніший  хакер Віруселлі

               Найрозбійніший  розбійник Гуцик-Буцик

               Найчарівніший чарівник Петролізій Лихолюб

Даша. І  що  вам  треба?

Разом. Ось!

Дівчата. І що  це ?

Гуцик. Ульм…Ульти…математум!

Діана.Що? Знову    математика! Тільки  не  це….

Даша. Я  зрозуміла. Це  ультиматум! І що  ж  панове вимагають?

(Читає) Якщо  ви  хочете,  щоб  літо  повернулось  ,то  повинні  виконати   всі наші  завдання…   Що  за  абра- кадабра, ви  що  ,в  часі  загубились?

Діана. Ех, ви, брати- розбійнички, помилочка  вийшла – зараз  і  так  літо.

Лихолюб. Ви  впевнені? Ану, дівчата, вигляньте  надвір!

(фонограма «звук  вітру»,стилізований  сніг тощо)

Гуцик. Тепло  ли  тебе, девица, тепло ли тебе, красная?

Віруселлі. Льодовиковий  період  повертається.

Діана. Справді зима… І  сніг …Гляньте  на  термометр – мінус  5… Хурделиця  завиває…Жах…

Даша.Діти, що  будемо  робити? Виконаємо  завдання  і  повернемо наше  літо.

Лихолюб. (читає  реп)

                   Я   чарівник  великий, про  це  у світі  знають.

                    На  різних  мовах  книги постійно  я  читаю.

                    Вивчаю  я  китайську, латиною  пишу.

                    Аж  30  мов  я  знаю,правду  вам  кажу.

                    Знаю  мову  птахів,знаю мову  звірів.

                    Мови  для  заклять  усі мені  потрібні.

                   Тому  усіх дітей, які  англійську  знають,

                   Я, як  своїх  колег, страшенно  поважаю.

                  Англійською  я зараз  вам  вірш буду  читати,

                   Повинні  й ви  англійською назви тварин сказати.

(читає  вірш   Animal  are getting dressed,журнал «Джміль» №3/2019

Показує  картинки тварин,а  діти називають їх англійською мовою)

Діана. Молодці.,діти. Дивіться, на  термометрі  вже нуль. Потепліло…

Гуцик-Буцик. ( читає  реп)

                         Я  розбійник  Гуцик – Буцик,

                         Живу я в лісі, в гущавині.

                       Я включаю  свій  прибумбуцик

                       І танцюю  і  вдень, і вночі.

                       Танці    люблю   я  спортивні й  народні,

                       Твіст, ча-ча-ча, пасодобль  і джаз,

                       Давні, класичні, нові, супермодні,

                       Можу  дати  я  вам  майстер-клас.

                Танцюють  всі….

( діти  танцюють  під музику)

Даша. Які  ви  чудові  танцюристи! А наш  термометр   вже  показує + 10.

Віруселлі. ( читає  реп)

                  Я -   геній  комп’ютерний  і всі це знають.

                   Всі  хакери  світу  мене  поважають.

                   Паролі  і  коди ,та  різну  інфу

                   Я  враз  розшифрую  і миттю  знайду.

                   Доступний для  мене  будь-який  об’єкт .

                   От  що  значить   потужний  інтелект.

                   Почнемо  з  простого  завдання для  вас.

                   Кидаємо  м’ячик – це  раз,

                   При  цьому  говоримо  певні  слова,

                   Хто  м’ячик зловив,каже  риму -  це  два.

Показую : Даша -  Маша, Тіма- Діма, котик- животик…

Граємо….

( діти ловлять м’ячик і говорять рими  до  слів)

Діана. Чудово! Ну що  панове, ви  задоволені? Діти  виконали  ваші  завдання?

Лихолюб. Так-так. Вони  молодці!

Гуцик-Буцик. Давно  я  так  не  веселився!

Даша. Пора  і  вам  виконати  свою  обіцянку – повернути  літо.

Віруселлі.  Так, слово  комп’ютерного  генія  хакера Віруселлі.

 Разом:      Раз, два , три, чотири,  п’ять,

                  Починаєм  чаклувать.

                  Зима  в  хмарку  обернися,

                  Тепле  літо   повернися!

Всі  кричать  -  Ура!

Співають  пісню  « Ось  яке  воно це  наше  літо»


              

среда, 3 февраля 2021 г.

вторник, 2 февраля 2021 г.

Правознавство   9 кл. Тема.Захист прав споживачів

Опрацюйте ст .117-124

Перегляньте  відео https://www.youtube.com/watch?v=iQRz5CMARYw

  https://www.youtube.com/watch?v=2khc326fFlc



«На Урок» Тестові вправи на тему: «Ти-споживач. Захист прав споживачів». 

 1. Споживачі мають право на

 а) захист своїх прав державою б) об'єднання в громадські організації споживачів в) дотримання техніки безпеки при використанні товару г) уважно ознайомитися з правилами експлуатації товару

 2. Споживачі зобов'язані

 а) захищати свої права б) об'єднуватися в громадські організації споживачів в) дотримуватися техніки безпеки при експлуатації товару г) уважно ознайомитися з правилами експлуатації товару

 3. Обмін товару належної якості проводитиметься, якщо товар використовували

 а) Так б) Ні

 4. Обмін товару належної якості можна зробити протягом не більше ніж ______днів

 а) 12 б) 13 в) 14 г) 15 

5. Коли повертаються гроші, сплачені за товар, споживачеві, в разі неможливості повернути гроші в день розірвання договору

 а) Не пізніше 30 днів б) Не пізніше 7 днів в) Не пізніше 14 днів г) Не пізніше 3 днів

 6. Коли використовується ПІН-код

 а) при придбанні товару у магазині б) при покупці у інтернеті в) при знятті грошей з банкомату г) при поповненні рахунку мобільного телефону /

 7. Коли використовується CV-код

 а) при придбанні товару у магазині б) при покупці у інтернеті в) при знятті грошей з банкомату г) при поповненні рахунку мобільного телефону

 8. Кому можна повідомляти свій ПІН-код

 а) працівнику банку б) продавцю у магазині в) вводити його на сайті інтернет-магазину г) не можна нікому 

9. Обмін товару належної якості проводитиметься, якщо не буде розрахункового документа, виданого споживачеві разом з проданим товаром

 а) Так б) Ні в) Можливо, якщо був свідок 

10. Які товари належної якості можна обміняти протягом 14 днів

 а) телефон б) зубну щітку в) рукавички г) телевізор д) перуку е) інструмент для манікюру є) фен


https://naurok.com.ua/test/testovi-vpravi-na-temu-ti-spozhivach-zahist-prav-spozhivachiv-32804.html

 Історія  11 клас. Тема . Дисидентський рух. Українська Гельсінгська спілка

Опрацюйте параграф 13

Перегляньте  відеоhttps://www.youtube.com/watch?v=-4FmTtxrbDM

https://www.youtube.com/watch?v=AiV5WrEVNcQ

Перевірте засвоєний матеріал

1.У якому році була створена Українська Гельсінська Група?

 

1975 р.

 
 

1978 р.

 
 

1976 р.

 
 

1965 р.

2.Хто з українських діячів очолив Українську Гельсінську Групу?

 

В.Стус

 
 

В.Чорновіл

 
 

І.Кандиба

   
М.Руденко 



Одне із завдань Української Гельсінської групи — це

Авідновлення в правах несправедливо засуджених, звинувачених осіб.
Бзасудження фактів втручання СРСР у справи країн Східної Європи.
Вознайомлення української громадськості з Декларацією прав людини.
Гунесення до Конституції УРСР положення про свободу віросповідання.